martes, 23 de junio de 2020

Hasta el próximo curso

Una vez entregadas las notas y con las deseadas vacaciones encima, ya apetece descansar, ir a la playa y olvidarse del ordenador por una temporada.

Os deseo a todos un buen verano, que disfrutéis a tope y coged fuerzas para el curso que viene.

Con este vídeo os agradezco a todos los que habéis participado en el blog, tanto compartiendo vídeos y fotos de vuestras actividades como las que mandasteis por privado.

Espero que os guste y perdonarme si se me olvida alguien, si es así  me podéis mandar un mensaje al correo para actualizarlo.

¡BUEN VERANO Y NOS VEMOS PRONTO!



jueves, 21 de mayo de 2020

ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS DE EXPRESIÓN CORPORAL

Diego Sáez Granel de 4ºB comparte estas fotos de la actividad de los emoticonos y un divertidísimo vídeo de cine mudo. Esta fantástico, lo has hecho fenomenal, has bordado los gestos. El vídeo me encanta recordándome mucho al fragmento de vídeo de boxeo de Charlie Chaplin.
Un gran trabajo Diego y espero que animes a otros compañeros a compartir actividades.

Hoy nos vas hacer el día más entretenido!!!😊


                                            






                                            




Diego nos regala una nueva serie  de fotografías de otra parte de la actividad de expresión corporal que era imitar los emoticonos deportivos y que vuelve a bordar. Esta poniendo el listón alto y animando a otros a participar.
¡VAMOS!








Felicidades Diego por tu participación y dedicación.




Claudia Hidalgo Miera de 5º A comparte estas fotos de la actividad de expresión corporal de emoticonos deportivos y me reta a que adivine de cuales ha imitado. Lo has hecho tan bien  que  me ha resultado fácil. De todas formas en comentarios podéis decirme si me he confundido. Muchas gracias Claudia por tu participación. Y por cierto lo has bordado con el vestuario 👌






¿serán estos?




Diana Gilot Perales de 6ºB comparte estas fotos de los gestos de los emoticonos realizadas con su prima. Están simpáticas y divertidas,aunque tienen algún truquillo como la del ovni y algún filtro que ayuda. Está bien utilizar recursos tecnológicos para realizar los trabajos siempre que no sea excesivo y difumine el interés de la actividad. En este caso se mantiene el equilibrio.
Gracias por compartir Diana 😉













Ian García Puerto de 3ºA comparte estas fotos y vídeos de las actividades de expresión corporal. Te has decantado claramente por Charlot. Me alegra que poco a poco os vayáis animando a compartir vuestras creaciones porque ayuda a que otros se animen y vayamos enriqueciendo el blog. Imaginaros que estamos en el cole y la propuesta sería la misma.
Te felicito Ian por tu trabajo y se que te has divertido haciéndolo. De eso se trata aprender y disfrutar.
Muchas gracias por compartir👌












Carla Vázquez Álvarez de 6ºB y su hermana Alicia de 3ºC comparten estos vídeos que nos transportan al auténtico cine mudo. El vídeo lo han realizado en casa de su bisabuela con su prima Daniela y como editora del vídeo su prima mayor Lucía. Poco a poco esta entrada esta cogiendo fuerza. Buenos planos combinados con el tractor,como si fuera la locomotora de Harold Lloyd.
Muchas gracias por compartir chicas!!!🚜











Deva Ruiz Martínez de 6ºA comparte estas divertidas imágenes de imitación de los emoticonos de gestos faciales. Una buena combinación de decorado con unos gestos muy bien expresados. Me alegro que los de sexto se vayan animando algunos a compartir sus actividades. Espero que todavía veamos alguno más.
Buen trabajo Deva y gracias por compartir 👋👋👋👍










lunes, 18 de mayo de 2020

EXPRESIÓN CORPORAL

TODAS LAS ACTIVIDADES SON VOLUNTARIAS, VALORANDO LA PARTICIPACIÓN PARA LA 3º EVALUACIÓN. ME LAS PODÉIS ENVIAR A guillermo.saltuna@gmail.com
  • VÍDEOS O FOTOS DE LO QUE HAGÁIS PARA PONERLOS EN EL BLOG
  • EL APARTADO DE  DE INVESTIGA( RESPONDER A LAS PREGUNTAS EN UN WORD)
  • BREVE REDACCIÓN DE VUESTRA VALORACIÓN  DE LA ACTIVIDAD: JUEGOS QUE HABÉIS REALIZADO, SI OS HA GUSTADO LA ENTRADA, OPINIÓN SOBRE LOS VÍDEOS DE CINE MUDO...

ACTIVIDADES PROPUESTAS:


LOS EMOTICONOS: GESTOS FACIALES




Puedes trabajar esta actividad de diferentes formas:

1º Descubrir el emoticono representado
¿Qué necesitas? Un móvil

Eliges un emoticono entre los gestos faciales y se lo representas a alguien de tu familia que tendrá que adivinar de cual se trata eligiéndolo en el móvil. Puedes representar   varias veces o competir a ver quien consigue acertar más.


2º Imitar el emoticono delante de un espejo
¿Qué necesitas? Un móvil y un espejo
Representa varios emoticonos delante de un espejo y comprueba hasta que punto consigues el parecido.



LOS EMOTICONOS: DEPORTES

Eliges un emoticono de personas realizando deportes  y se lo representas a algún familiar que tendrá que adivinar de cual se trata eligiéndolo en el móvil. Puedes representar  varias veces o competir a ver quien consigue acertar más.

EL CINE MUDO Y LA EXPRESIÓN CORPORAL

¿Conoceis a Buster Keaton, Harold Lloyd y Charle Chaplin? Pinchad en los siguientes enlaces para descubrir quienes son: Buster KeatonHarold LloidCharles Chaplin
Ahora que los conocéis, deciros que hay más actores y actrices de cine mudo famosos, pero posiblemente estos tres sean los más representativos.
¿Qué tienen en común todos? Pensarlo tic,tac,tic,tac...Pues teniendo en cuenta que no existía el sonido, solo se ponía música de fondo para ambientar las escenas, tenían una capacidad expresiva mucho mayor que los actores de hoy en día. Se comunicaban con el cuerpo y los gestos.
Algunos ejemplos:

Buster Keaton



Harold Lloid




De Chalie Chaplin me gustan varias:










Después de ver los vídeos os propongo que elijáis alguna escena que y que la representéis a vuestra familia. También puedes tirar de creatividad e inventar una. Si la grabas y lo reproduces a mas velocidad y en blanco y negro  igual te sorprendes con el resultado. Puedes disfrazarte para que parezca más real e incluso maquillarte.



INVESTIGA

Todas las respuestas están en los enlaces de los actores y en el visionado de los vídeos

1. ¿Qué apodo recibió Buster Keaton y por qué?
2. ¿Qué aspectos del cine le interesaban más a Buster keaton?
3. ¿Qué trabajos tuvo Harold Lloid antes de ser actor?
4. ¿Qué nombre recibe el personaje tan conocido que interpretaba Charles Chaplin?
5. ¿Qué objetos destacarías de la vestimenta del personaje tan popular de Chaplin?
6. ¿Quién crees de los tres actores que estaba más en forma y más arriesgaba en sus interpretaciones? Comenta la escena que te ha parecido más arriesgada.
7. ¿Cuál es la escena que más te ha gustado de cada actor? 



JUGAMOS AL GESTONARY

¿Que necesitas? tres personas, cronometro, papel y lápiz
Podéis jugar por rondas o sumando los tiempos al final del juego
Cada ronda es un tema diferente:
1º ronda: una acción como sudar, gritar...
2º ronda: un animal, una  persona o un lugar:perro, batman, tienda  de campaña...
3º ronda: palabras difíciles como por ejemplo: contraseña, adn...
4º ronda: un objeto como un rastrillo, una espumadera,,,


La dinámica del juego es sencilla, imaginamos que estamos en la 1º ronda, el primero le dice una acción al segundo como sudar, se activa el cronometro que se para cuando el tercero haya adivinado la acción que el segundo escenifica. Ahora le toca al segundo decir una acción al tercero que tendrá que escenificar al primero. Cuando todos hayan escenificado se pasa a la segunda ronda y así sucesivamente.
Gana al final el que menos tiempo haya invertido escenificando para que acierte su compañero.


EL ÁLBUM FOTOGRÁFICO

Seleccionar una serie de fotos de un álbum familiar, unas 4 o 5 fotografías. La persona que va realizar la representación elige  una fotografía sin que los demás sepan de cual se trata. Después, se colocan a la vista del resto de los familiares, y se inicia la representación solo expresándose con el cuerpo. El que crea de cual se trata la selecciona con el dedo. Solo se puede seleccionar una, si fallas te elimina y el que gane le toca representar.






lunes, 27 de abril de 2020

SALIDAS DE LOS NIÑOS A LA CALLE






SALIDAS RESPONSABLE DE LOS ALUMNOS

Esther Navarro Castanedo de 3ºA comparte este vídeo y fotos de su primera salida de casa con su hermana Ruth. "Nos hemos acercado en bici hasta la playa. No hacía sol pero lo hemos pasado genial."






Claudia Casar González (5°A) y su hermano Diego (3°A) comparten este vídeo de su primera salida en la que han ido a patinar "Durante estos días de confinamiento hemos aprendido a patinar que no sabíamos ninguno de los dos y ahora nos encanta! De momento compartimos patines pero ya hemos comprado otros que están a punto de llegar!!!!






María López Rodríguez de 6ºB y su hermano Daniel de 6ºA comparten estas fotos de su sesión de acrosport en familia realizadas en el proceso desescalada fuera de casa que han utilizado para las fichas que han realizado de acrosport. Me hace mucha ilusión ver a la familas trabajando juntos. Esta es la opinion de Daniel "Lo hemos pasado muy bien realizando las figuras, hemos estado esperando a poder salir a la calle para poder hacerlas bien, en casa no podíamos realizarlas bien. En cuanto a los juegos de calentamiento y vuelta a la calma, hacía que recordara el cole y lo bien que lo pasamos en clase de Educación Física"
Muchas gracias familia por vuestra colaboración y enhorabuena María y Daniel.👏👏👏










viernes, 24 de abril de 2020

JUEGOS DEPORTIVOS CON MATERIAL DE RECICLAJE

Los trabajos que realicéis podéis guardarlos para presentarlos a la vuelta en el cole a vuestros compañeros 



Nicolás Gómez San Martín de 3ºC comparte este vídeo de un juego tipo juego de la rana. Elaborado con un envase de lejía y unas pelotas con papel de plata. Y con la colaboración de su hermano Daniel. 
Fantástico, estrenáis esta entrada. 👏👏👏




Esther Navarro Castanedo de 3ºA comparte este vídeo de puntería con material reciclaje. Esther, esta fenomenal. Bien planteada la puntuación según tamaño de los envases. Muy bien explicado y expuesto. Ya veo que tu hermana consigue un punto y a ti creo que se salio de dentro la bola del brick de leche, como pasa a veces en las canastas de baloncesto. No pasa nada, es difícil de acertar y la cámara impone 😉
Buen trabajo!!!





Raquel Gutiérrez Gómez de 3ºC comparte este vídeo de un trabajo realizado con material reciclado que nos explica y pone en práctica muy bien.Te ha quedado fenomenal, bien acabado y con una decoración muy chula. Muchas gracias!!!😉 





lunes, 20 de abril de 2020

ACTIVIDADES DEPORTIVAS DE ALUMNOS REALIZADAS EN CASA

Félix Díez Casado de 3ºC comparte este vídeo de un circuito de obstáculos con botellas muy interesante donde trabaja la coordinación, fuerza y resistencia.
 



Claudia Casar González (5°A) y su hermano Diego (3°A) comparten este vídeo de subir y bajar escaleras con series de saltos al bajar. Las escaleras es un buen ejercicio aerobio que fortalece el corazón y quemar calorías que estos días cuesta bajar. Y muy recomendable tanto para jóvenes como para adultos. Si no se tienen en casa se pueden usar las escaleras del edificio. Para no repetir lo mismo, podéis trabajar la coordinación haciendo combinaciones subo 1 bajo 2, subir con pies juntos y bajar alternando pies, hacer series rápidas en un largo de escalera, tomar tiempos...Hay muchas posibilidades




Félix Díez Casado de 3ºC comparte este vídeo bailando "Quédate en casa de Ariel de Cuba. Muchas gracias Félix, estas muy participativo.



Propone también este juego de la Oca 





Alicia Vázquez Álvarez de 3°C y su hermana Carla de 6ºB comparten estos vídeos haciendo un circuito de obstáculos muy divertido en casa. No hace falta mucho espacio como veis para hacer una actividad de E.F. entretenida y creativa usando el mobiliario y algún material de gimnasio.







Martín Yedra Pérez de 3ºC comparte este video jugando al baloncesto con una canasta improvisada.


¡Vaya puntería Martín! , eso es más que un triple.

RECICLAJE, MANUALIDADES Y DEPORTE

1º vídeo

Otros vídeos para complementar la información.


2º vídeo

3º vídeo

ACTIVIDADES VOLUNTARIAS PARA 3º, 4º, 5º Y 6º

  ELABORAR UN JUEGO DEPORTIVO CON MATERIALES DE RECICLAJE DEL CONTENEDOR AMARILLO O AZUL
  • Puedes usar pegamento, cuerdas, cinta adhesiva, temperas, rotuladores,,
  • Manda un pequeño vídeo o una foto explicando que has elaborado y como lo utilizas.
  • Un ejemplo: 

receptor de pelotas con envase de detergente

     INVESTIGA
  • Después de visionar los vídeos contesta a las siguientes preguntas en un word y lo puedes enviar por email, no te olvides indicar tu nombre y grupo.

  • Del 1º vídeo
  1. ¿Cómo se llama la peque?
  2. ¿Cómo se llama el aceite que reciclo?
  3. ¿Por que tiro el envase de tetabrik en el contenedor de plásticos y no en el del cartón?
  4. ¿Como diferenciar vidrio de cristal?
  5. ¿Por qué no tiro la copa de cristal en el contenedor de vidrio? ¿Dónde puedo echarla?

  • Del 2º vídeo:
  1. ¿Que tipo de zapatillas no se pueden tirar al contenedor amarillo?
  2. Como se llaman los residuos que van en el contenedor de orgánicos?
  3. Indica por lo menos dos razones por lo que es importante reciclar
  4. ¿Cuantos arboles evitas cortar si reciclas 3 toneladas de papel?

  • Del 3º vídeo:
  1. Haz una lista de materiales que no deberíamos reciclar.
  2. ¿Se pueden reciclar las cajas de pizza?Razona la respuesta.

AVISO
Todas las actividades se pueden mandar al correo guillermo.saltuna@gmail.com
Se valoraran en la 3º evaluación.
Recuerdo a  5º y 6º la entrada la actividad propuesta de acrosport y la actividad voluntaria de Atletismo que  esta en  Actividades de Educación Física



sábado, 11 de abril de 2020

BAILA EN CASA CON EL MUNDO GUYI

Quédate en casa





Resistiré para que la bailéis a las 20:00 en los balcones o desde las ventanas




sábado, 4 de abril de 2020

VIDEOS DE INTERNET DIVERTIDOS

Os comparto este vídeo que se ha hecho viral en internet y que me ha encantado tanto por su originalidad, composición y porque es uno de los deportes que más me gusta practicar.





Gimnasio y bicicleta en uno, alucinante la destreza del ciclista y la variedad de ejercicios que hace con maquinas y materiales de gimnasio. 



ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA

Vídeo de apoyo para explica las actividades

3º Y 4º  DE PRIMARIA

BAILES

Se encuentran en la barra de la derecha en la sección de enlaces.
  • La Bicicleta fácil
  • Zumba Kids Electronic Song
  • Sube las manos arriba
A la vuelta las bailaremos en el pabellón solo con la música.

ACTIVIDAD INTERACTIVA VOLUNTARIA

Por otro lado os recomiendo la actividad interactiva siguiente:
Instalar Java para poder realizar la actividad
Enlace Educación Física

5º DE PRIMARIA

BAILES

Se encuentran en la barra de la derecha en la sección de enlaces.
  • La Bicicleta 
  • Zumba Juice Wigge
  • Picky Picky
A la vuelta las bailaremos en el pabellón o en el patio cubierto sin pantalla de apoyo.


FICHA DE ACROSPORT

Elabora una ficha de acrosport en la que desarrolles  una sesión de clase de 50 minutos.

  • Estructura de la ficha

Elabora una sesión de acrosport de 50 minutos que contenga la siguientes cuestiones:

1º Calentamiento: 10 minutos

Nombra y describe un juego grupal para calentar.

2º Parte Principal: 30 minutos

Acrosport, propuesta de dos figuras de dos, una figura de tres y una de cuatro.

Puedes insertar imágenes de internet, dibujar y describir como vas hacer los agrupamientos para trabajar y si vas a realizar una puesta en común para que se vean los trabajos de otros grupos.

3º Vuelta a la calma: 10 minutos

Nombra y describe un juego  de gran grupo o en pequeños grupos mas relajado para terminar la sesión.

  • Criterios de evaluación
  1. Se puede presentar la ficha  en documento de word, power point mandando un archivo adjunto con tu nombre a la dirección de correo guillermo.saltuna@gmail.com.
  2. No se permite copia y pega de textos. Solo se permite pegar imágenes.
  3. Los criterios de calificación son:
  • La actividad debe estar completa
  • Creatividad: juegos o figuras inventadas se valora más que actividades buscadas.
  • Presentación y ortografía.

Presentar mediante email  antes del 30 de mayo


ACTIVIDAD INTERACTIVA VOLUNTARIA

Instalar Java para poder realizar la actividad

Realizar la siguiente actividad pinchando en el siguiente enlace:
Pruebas combinadas de atletism. Decatlón
Una vez realizada la actividad me puedes mandar una ficha de trabajo  al email, recuerda poner tu nombre.

  1. Nombra las pruebas combinadas de decatlón con una pequeña descripción de cada una, puedes insertar alguna imagen.
  2. Elige cual crees que se te daría mejor y explica por que.

6º DE PRIMARIA

BAILES

Se encuentran en la barra de la derecha en la sección de enlaces.
  • Sube las manos arriba
  • El coco No
  • El Golpe
A la vuelta las bailaremos en el pabellón o en el patio cubierto sin pantalla de apoyo.


FICHA DE ACROSPORT

Elabora una ficha de acrosport en la que desarrolles  una sesión de clase de 50 minutos.

  • Estructura de la ficha

Elabora una sesión de acrosport de 50 minutos que contenga la siguientes cuestiones:

1º Calentamiento: 10 minutos

Nombra y describe un juego grupal para calentar.

2º Parte Principal: 30 minutos

Acrosport, propuesta de dos figuras de dos, una figura de tres, una de cuatro y una de cinco.

Puedes insertar imágenes de internet, dibujar y describir como vas hacer los agrupamientos para trabajar y si vas a realizar una puesta en común para que se vean los trabajos de otros grupos.

3º Vuelta a la calma: 10 minutos

Nombra y describe un juego  de gran grupo o en pequeños grupos mas relajado para terminar la sesión.

  • Criterios de evaluación
  1. Se puede presentar la ficha  en documento de word, power point mandando un archivo adjunto con tu nombre a la dirección de correo guillermo.saltuna@gmail.com.
  2. No se permite copia y pega de textos. Solo se permite pegar imágenes.
  3. Los criterios de calificación son:
    • La actividad debe estar completa
    • Creatividad: juegos o figuras inventadas se valora más que actividades buscadas.
    • Presentación y ortografía.

    Presentar mediante email  antes del 30 de mayo


ACTIVIDAD INTERACTIVA VOLUNTARIA

Instalar Java para poder realizar la actividad

Realizar la siguiente actividad pinchando en el siguiente enlace:
Pruebas combinadas de atletism. Decatlón.
Una vez realizada la actividad me puedes mandar una ficha de trabajo  al email, recuerda poner tu nombre.

  1. Nombra las pruebas combinadas de decatlón con una pequeña descripción de cada una, puedes insertar alguna imagen.
  2. Elige cual crees que se te daría mejor y explica por que.


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