ENTRADAS TEMÁTICAS

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viernes, 5 de marzo de 2021

FICHA DE HOCKEY




Teniendo en cuenta la actividad que estamos realizando actualmente de Floorball, tenéis que realizar una ficha en la que contestéis a las siguientes preguntas.

  1. ¿En qué consiste el hockey? ¿Qué modalidades existen de hockey? 
  2. Dibuja un stick de hockey y señala sus partes.
  3. Cita todas las diferencias que encuentres entre el hockey sobre hierba  y el hockey sobre hielo.
  4. Describe como es la postura adecuada para jugar a hockey.
  5. ¿Cómo podemos mejorar la velocidad que es clave en el juego?

La actividad se debe presentar a la vuelta del confinamiento en una hoja din4.

Criterios de evaluación:

  • Tiene que tener nombre del alumno y un título.
  • Actividad escrita a mano donde aparezcan las preguntas y las respuestas correspondientes.
  • Presentación y ortografía

Búsqueda de información en los siguientes enlaces:

https://definicion.de/hockey/

Partes de un stick




jueves, 4 de octubre de 2018

LA Hª DEL BADMINTON


La Hª del Bádminton

Curso:

Nombre y apellidos:

     PREGUNTAS
  1. Haz una redacción sobre la Hª del Bádminton: Orígenes e inicios del juego en Europa…
  2. Dibuja una raqueta y señala sus partes
  3. ¿De qué materiales pueden ser los volantes? Dibuja un volante.
  4. ¿A cuántos sets se juegan los partidos? ¿Qué ocurre en caso de empate a 20 puntos en un set?
  5. Nombra y dibuja las trayectorias de los tipos de golpeos que existen.
  6. ¿Quién es Carolina Marín? ¿Cuántos años tenía cuando ganó sus primeros campeonatos de España e internacional en el año 2009? ¿Qué adjetivos utilizarías para definir a Carolina?
  7. ¿Cuáles han sido sus ultimas victorias destacadas?
     
      RESPUESTAS:

     La información la puedes sacar de los siguientes enlaces:                 

Badminton

Carolina Marín


FECHAS DE ENTREGA

6ºB: 14 de noviembre, miércoles

miércoles, 28 de febrero de 2018

FICHA LOS PROBLEMAS DE ESPALDA



Es muy importante prevenir desde pequeños los cuidados de la espalda para evitar de mayores muchas dolencias producidas por malos hábitos posturales y cargas exageradas.
Con esta ficha vais a aprender a mantener una buena higiene postural.

Criterios de evaluación:
  • Realiza la ficha en folio cuadriculado tamaño din A4 o cuartilla.
  • Se tendrá en cuenta la presentación y la ortografía.
  • Responde a todas las preguntas.
Utiliza el siguiente enlace para responder a las cuestiones que se plantean:

http://cazatesoros.atspace.com/ACTIVIDAD%20DESVIACIONES%20DE%20ESPALDA.pdf


FECHA DE ENTREGA: 
6ºA: 
6ºB: 

LOS PROBLEMAS DE ESPALDA

Curso:

Nombre y apellidos:


PREGUNTAS:

1º Imita ambas posturas por un par de minutos. Razona cual es la postura correcta.



A                                    B

2º ¿Qué postura tienes normalmente cuando duermes? Fíjate en las tres figuras, una es incorrecta ¿por qué?



3º  Sientate en una silla y comprueba cuanto tiempo eres capaz de mantener las posiciones que aparecen en la ilustración.  Comenta tus sensaciones. ¿Cual crees que es la correcta?

A                                          B


4º  Por cierto, ¿es lo más cómodo lo mejor para la espalda? ¿Como te sientas normalmente en el sofá?.


La espalda tiene unas curvaturas naturales y todas las desviaciones  de esas curvaturas son anómalas y reciben diferentes nombres. Vamos a conocerlas, comprobar sus causas y como podemos evitarlas.

                                                        Curvaturas naturales de la columna

5º  Define Hiperlordosis, cifosis y escoliosis. Según su descripción relaciona cada término con las figuras siguientes:


Aunque cada una tiene causas propias, ¿Qué causas se repiten en todas? ¿Cual de las dos causas  podríamos prevenir?



Lee atentamente


Para finalizar la actividad, vamos a tratar uno de los principales enemigos para la espalda en edad escolar. Si no lo sabes, es la mochila. Esta claro que no podemos dejarla en casa pero si podemos evitar molestias si la llevamos de manera adecuada y con un peso ajustado a la edad.
Tu espalda te lo agradecerá ahora y en el futuro.

Transportáis la mochila de dos maneras, a  la espalda y modo carrito. De las dos posibilidades la mejor es en  la  espalda pero si se hace de manera adecuada.








En la espalda:


  • Es fundamental la colocación de la carga para que el transporte se realice de la manera más cómoda, así se debe ordenar la mochila de manera que lo más pesado y voluminoso quede cerca de la espalda y situado de manera vertical a ser posible.

  • Ajustar bien los tirantes a los hombros, cuidando que quede apoyada sobre la zona dorsal, no sobre la zona lumbar.

  • Usar ambos tirantes, nunca solo uno. Aunque la carga que se transporta parezca ligera, todo el peso en un solo hombro, además de sobrecargar éste, desequilibra la postura, al forzar más una determinada parte del cuerpo.

  • Desechar lo que no sea necesario y ordenar periódicamente la mochila.

  • El peso máximo que se debe transportar en una mochila no debe superar un 15 % del peso corporal de la persona que lo transporta.




 A modo de carrito:


  • Se considera que la fuerza que el niño hace al tirar del carrito no es uniforme, sino que carga normalmente más de un lado que de otro.
     
  • Cuando para acceder al aula hay que subir o bajar escaleras no es recomendable este método porque tiramos del peso de la mochila de manera brusca e inadecuada.




 6º ¿Cual de las dos opciones es la correcta? ¿Por que?
A                      B


7º  Fijate en la siguiente figura. ¿Con  que tipo de desviación la relacionarias? ¿Es conveniente llevar la mochila asi? Razona la respuesta.



8º ¿Que peso llevas normalmente en tu mochila? Comprueba si esta dentro de lo saludable. No debes llevar mas del 15% de tu peso corporal.


Para finalizar, unos consejos para resolver o evitar el dolor de espalda
  •  Debemos hacer deporte y ejercicio para fomentar la musculatura de la espalda, que se hará más potente, resistente y elástica, y evitar los factores de riesgo anteriormente comentados.
  • Hay que cumplir algunas normas de higiene postural, como sentarse lo más atrás posible en la silla, con la espalda recta y los codos apoyados.
  • Debe evitarse estar sentado todo el día, se recomienda ir cambiando de postura constantemente y es aconsejable levantarse cada 45-60 minutos.
  • Una buena actitud en cuanto al posicionamiento de la espalda disminuye el riesgo de padecer dolor en el futuro.







































martes, 9 de mayo de 2017

ACTIVIDAD ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN


SOMOS LO QUE COMEMOS


Para realizar la actividad ir al apartado de enlaces "aula interactiva Nutrición"

Plazo de entrega del trabajo: 

6ºA: martes, 30 de mayo

6ºB: lunes, 5 de junio

Curso:

Nombre y apellidos:


PREGUNTAS:
1. ¿Es lo mismo alimentación que nutrición? Razona la respuesta.
2. Sigue la aventura y explica que son los nutrientes y que aportan al ser humano.
3. Los nutrientes se encuentran en los alimentos. Elabora una lista de los principales nutrientes y nombra tres alimentos que se encuentren en cada grupo. Indica la función que realizan en nuestro organismo.
         Ejemplo:
  • Nutriente: glúcido y alimentos donde se encuentran: cereales, frutos secos... Función energética
  • Nutriente: 
4. ¿Quien necesita los nutrientes en nuestro organismo? ¿Como los consiguen?
5.¿Sabias que? Explora y describe...

  • ¿Como se produce la obesidad?
  • Nuestro organismo no es capaz de sintetizar las vitaminas y necesitamos aportarlas a través de la dieta. ¿Que tipo de alimentos son una gran fuente de vitaminas?¿Que ocurre si no incorporamos la vitaminas A y D? 
  • ¿Cuales son las sales más importantes para el organismo? ¿Que  enfermedades se producen por carencia de sales minerales?
6. ¿Qué es una dieta equilibrada? ¿Que tenemos que hacer para conseguirla?